1月16日下午-1月17日，我校在仙林校区大学生创新发展中心举行了2019年寒假教师现代教学能力提升培训，学校全体专任教师等共500余人参加培训，学校总督学卢兵主持了本次培训。
为深入开展我校诊改工作，适应诊改工作机制有效运行的要求，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，不断提高人才培养质量，16日下午的培训以“诊改”工作为主题，首先朱建国副校长进行诊改工作布置，朱建国副校长从学校层面、专业课程层面、师资层面、学生层面、智能校园建设等5个层面介绍了诊改运行进展情况。诊改中主要存在的5个方面问题：诊改工作推进力度和深度不平衡，一些部门存在“等、靠、要”的思想；五个层面的诊断点设计虽已基本完成，但还没有在平台上进行数据运行；内部质量保证体系建设还缺乏内生动力，存在畏难情绪；质量文化建设尚未形成体系；对诊改工作的意义、内涵认识不到位，质量主体意识不强。朱建国副校长提出要求“五要五忌”，即要亲力亲为，领导率先垂范；要理念现行，永不停歇改进；要落地生根，强调“过程”“自我”；要全面推进，抓住工作重点；要优化平台，形成智能校园。忌路径依赖，克服评估项目情结；忌心态浮躁，避免短期行为；忌被动应付，防范主体意识缺失；忌脱离实际，防止“两张皮”；忌无所作为，杜绝敷衍塞责。
质控处处长周玉泉、人事处处长张莉、教务处副处长王博和信息化处处长李建国从各自分管的层面来谈诊改的设计要求与工作安排。
17日上午，南京大学李向东教授作了题为“宇宙简史课程建设”的报告，他指出各位教师都要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务。李教授在天文学课程教学中结合思政教育，给我们做了优秀示范。
今年我校対教室进行了信息化改造，也引进电子白板等辅助教学的新设备，如何更好地为课堂教学服务，基础课部王书营老师结合数学课程教学，为我们进行了现场演示。
下午，华中师范大学吴军其教授的报告以“信息时代高校课堂教学秘诀”为主题。吴教授举了大量鲜活的事例指导我们要合理运用文本、图片、音频、视频、动画、虚拟现实等多媒体技术，从教学目标、教学对象、教学条件、教学内容等四个方面来进行教学设计，打造高效课堂。
通过本次培训，教职员工加强了对诊改工作的认知，为新学期深入开展诊改复核工作奠定了坚实基础；提升了信息化课堂教学水平；强化了立德树人意识，把思政教育融入专业教学，全面推进课程思政课程建设。
为深入开展我校诊改工作，适应诊改工作机制有效运行的要求，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，不断提高人才培养质量，16日下午的培训以“诊改”工作为主题，首先朱建国副校长进行诊改工作布置，朱建国副校长从学校层面、专业课程层面、师资层面、学生层面、智能校园建设等5个层面介绍了诊改运行进展情况。诊改中主要存在的5个方面问题：诊改工作推进力度和深度不平衡，一些部门存在“等、靠、要”的思想；五个层面的诊断点设计虽已基本完成，但还没有在平台上进行数据运行；内部质量保证体系建设还缺乏内生动力，存在畏难情绪；质量文化建设尚未形成体系；对诊改工作的意义、内涵认识不到位，质量主体意识不强。朱建国副校长提出要求“五要五忌”，即要亲力亲为，领导率先垂范；要理念现行，永不停歇改进；要落地生根，强调“过程”“自我”；要全面推进，抓住工作重点；要优化平台，形成智能校园。忌路径依赖，克服评估项目情结；忌心态浮躁，避免短期行为；忌被动应付，防范主体意识缺失；忌脱离实际，防止“两张皮”；忌无所作为，杜绝敷衍塞责。
质控处处长周玉泉、人事处处长张莉、教务处副处长王博和信息化处处长李建国从各自分管的层面来谈诊改的设计要求与工作安排。
17日上午，南京大学李向东教授作了题为“宇宙简史课程建设”的报告，他指出各位教师都要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务。李教授在天文学课程教学中结合思政教育，给我们做了优秀示范。
今年我校対教室进行了信息化改造，也引进电子白板等辅助教学的新设备，如何更好地为课堂教学服务，基础课部王书营老师结合数学课程教学，为我们进行了现场演示。
下午，华中师范大学吴军其教授的报告以“信息时代高校课堂教学秘诀”为主题。吴教授举了大量鲜活的事例指导我们要合理运用文本、图片、音频、视频、动画、虚拟现实等多媒体技术，从教学目标、教学对象、教学条件、教学内容等四个方面来进行教学设计，打造高效课堂。
通过本次培训，教职员工加强了对诊改工作的认知，为新学期深入开展诊改复核工作奠定了坚实基础；提升了信息化课堂教学水平；强化了立德树人意识，把思政教育融入专业教学，全面推进课程思政课程建设。
（教师发展中心 供稿）
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