习近平总书记在主持学校思想政治理论课教师提出“六个要”和“八个统一”的要求，办好思政课，关键在教师，思政课教师只有深入基层，了解社会，正确处理好理论与实践的关系，才能讲好中国故事。5月4日至11日，我校马克思主义学院院长王亚峰带领三位青年博士教师赴四川省阿坝州马尔康市开展以“习近平总书记关于扶贫的重要论述在马尔康的实践”为主题扶贫调研工作。调研组一行受到了马尔康市委市政府相关部门的大力支持，市委副书记文建军、市委常委、市扶贫办主任左成弘对调研组的活动给予了安排和指导，使各项调研活动得以顺利开展。
调研组先后走访了马尔康市的卓克基镇、松岗镇、脚木足乡、日部乡等乡镇的自然村，走村入户深入百姓人家进行访谈、参观产业帮扶项目、到学校和教师学生进行座谈了解学生入学、学习情况，详细了解贫困户的生活状况、存在的主要困难和实施帮扶情况，查阅贫困户的档案材料等相关信息，对实施产业帮扶和贫困农户增收等项目提出了建设性意见和建议。9日下午，调研组与马尔康市移民扶贫局、人社局、教育局、文旅局、农业局、水务局等相关单位围绕找准破除致贫原因、解决贫困群众脱贫难题进行了座谈。
调研组通过此次深入调研，深刻认识到在少数民族贫困地区开展脱贫攻坚工作，虽然条件恶劣、任务艰巨，但是，只要以习近平精准扶贫战略思想为指导，上下一心，脚踏实地，积极推进，是能够不折不扣地实现预期目标的。马尔康市精准扶贫脱贫目标的阶段性成效，为阿坝州、四川省乃至于全国少数民族贫困地区更好推进精准扶贫精准脱贫，确保如期实现脱贫攻坚目标，提供可以借鉴的经验。此次调研也是我校马克思主义学院教师深入社会，了解基层的实践教学活动。思政课教师只有不坐而论道，走出课堂，才能真正了解社会、认识中国，把握理论与实践辩证关系，增强理论与实践的结合能力，讲好中国故事，传播好中国声音。
调研组先后走访了马尔康市的卓克基镇、松岗镇、脚木足乡、日部乡等乡镇的自然村，走村入户深入百姓人家进行访谈、参观产业帮扶项目、到学校和教师学生进行座谈了解学生入学、学习情况，详细了解贫困户的生活状况、存在的主要困难和实施帮扶情况，查阅贫困户的档案材料等相关信息，对实施产业帮扶和贫困农户增收等项目提出了建设性意见和建议。9日下午，调研组与马尔康市移民扶贫局、人社局、教育局、文旅局、农业局、水务局等相关单位围绕找准破除致贫原因、解决贫困群众脱贫难题进行了座谈。
调研组通过此次深入调研，深刻认识到在少数民族贫困地区开展脱贫攻坚工作，虽然条件恶劣、任务艰巨，但是，只要以习近平精准扶贫战略思想为指导，上下一心，脚踏实地，积极推进，是能够不折不扣地实现预期目标的。马尔康市精准扶贫脱贫目标的阶段性成效，为阿坝州、四川省乃至于全国少数民族贫困地区更好推进精准扶贫精准脱贫，确保如期实现脱贫攻坚目标，提供可以借鉴的经验。此次调研也是我校马克思主义学院教师深入社会，了解基层的实践教学活动。思政课教师只有不坐而论道，走出课堂，才能真正了解社会、认识中国，把握理论与实践辩证关系，增强理论与实践的结合能力，讲好中国故事，传播好中国声音。
（马克思主义学院 供稿）
供稿：图/文/编辑/校对/审核/