我校召开2024年春季学期心理健康教育工作专题会议

为深入贯彻落实教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知、省教育厅《关爱青少年心理健康“润心”行动2024年工作要点》文件精神，扎实推进关爱青少年生命健康“润心”行动，切实守护我校学生健康成长，我校于3月7日在行政楼辅楼一楼会议室召开了2024年春季学期心理健康教育工作专题会议。校党委常委、副校长魏萍，党委学生工作部（处）相关负责人，各学院党委副书记，心理健康教研室教师参加会议。会议由学生工作处处长朱燕主持。

朱燕从心理健康教育师资力量、课程教学、心理预防体系、心理健康活动等方面，认真总结2023年我校心理健康教育工作取得的成绩，部署2024年春季学期大学生心理健康教育工作重点任务。她强调要不断加强工作的联动性和深入性，对工作中面临的重点关爱学生人数增多、心理问题掩饰性强、学生人际联结弱，意义联结弱等问题重点关注。会上，各学院副书记就相关工作作了交流发言。

魏萍在总结讲话中提出三项工作要求，一是扛起责任意识，守住安全底线。各学院要提高师生的心理健康意识和自助互助能力，确保心理健康教育工作无时不在，无一疏漏，无微不至。二是加强学习研究，提升心育水平。各学院要鼓励辅导员加强对心理健康知识的学习，通过总结凝练把握学生心理的规律性，更加准确地识别学生的心理困扰，为其提供有针对性的帮扶和支持。三是坚持五育并举，深化融合育人。各学院要着力构建德智体美劳全面发展的育人格局，发挥协同育人的重要作用，为学生的全面发展提供有力保障，努力培养堪当民族复兴大任的南工学子。

心理健康工作是长期性、系统性工程，学校将不断加强协同育人、强化底线思维和闭环管理，学习先进做法、借鉴成熟经验，形成强大工作合力，全面提升我校学生心理健康教育工作质量。

会议场景