12月3日，全国航空工业职业教育教学指导委员会（以下简称：航空工业行指委）课程建设专门委员会（以下简称：课程专委会）成立大会暨《职业教育产教融合型课程开发师能力标准》建设研讨会（以下简称：标准研讨会）在我校成功召开。航空工业行指委执行秘书长、中国航空教育学会副秘书长、中航出版传媒有限责任公司董事长刘柱，学校党委副书记、校长何学军，党委副书记、课程专委会主任委员马成荣，山东交通职业技术大学副校长、课程专委会副主任委员田国芝，江苏无国界航空发展有限公司总裁、课程专委会副主任委员黄飞建及来自中航工业、中国商飞、东方航空、南方航空、航空院校的委员和代表出席会议。成立大会由教务处处长、课程专委会秘书长黄杰主持。
刘柱为成立大会做总结发言。他强调，要充分认识课程专委会工作重要性和价值，课程专委会的成立是推进现代职业教育体系建设的战略举措，承担着对本领域职业教育进行研究、咨询、指导和服务的重要职责。他指出，课程建设专委会要聚焦当前职业教育在课程建设方面存在的问题，加大调研力度，深入了解行业发展趋势与企业实际需求，提升课程建设的科学性和有效性，促进人才培养质量提升。在发言中，他还向课程建设专委会提出了“明确课程建设目标、优化课程内容、完善课程结构、创新教学方法、加强师资队伍建设、完善教学评价机制、加强合作与交流”七个方面的具体指导建议。大会宣读了课程专委会委员名单，刘柱为41位委员颁发了委员聘书。
何学军为成立大会致辞，对大会的召开表示热烈祝贺。他指出，课程专委会的成立，将有效促进产业发展与职业教育的深度融合，通过构建产教融合型课程体系，实现教学内容与产业技术进步同步更新，确保教育质量与产业需求高度匹配，为行业、企业和职业院校的持续健康发展提供坚实的人才保障和智力支持。
马成荣向大会报告了课程专委会工作思路和2025年工作计划。他指出，课程专委会将遵循职业教育“因产而生、向产而长、随产而兴”的办学规律，坚持“产业需求导向、校企协同育人、系统一体发展”的工作原则，推动课程建设与产业发展精准匹配，并提出了“出理论、出团队、出产品”的具体目标。在工作计划中，他从“做好产业人才需求调研”“开展产教融合型课程改革实验项目”“提升师资专业化水平”“建设成果发布与转化平台”四个维度系统梳理了2025年度重点工作任务，为课程专委会切实履行职责锚定了方向。
在成立大会后举行的标准研讨会中，马成荣首先以《从教而优则“仕”到教而优则“师”》为题作标准起草的背景报告。报告中，马成荣首先从“国家政策、国际视野、理论基础、教改实践”四个方面深度解读了产教融合型课程开发师这一概念的形成依据，并对其做了明确的概念界定。随后，他从学习的本质、知识的转换和生产路径、能力发展的逻辑规律出发，提出了“理智范式、实践-反思范式、生态范式”相结合的产教融合型课程开发师培育路径。接下来，南京工业职业技术大学教务处副处长杨梦娜对标准的具体内容进行了细致解读。最后，参会代表就标准进行了研讨，纷纷建言献策，气氛热烈。据悉，这是我国针对职业教育产教融合型课程开发主体的首份标准，标准的起草对于引领培育一批兼具工作过程性知识、专业科学与技术原理知识的课程开发师，促进教师从“经验型”转向“专业型”具有重要意义。
在下午举行的 “金课”建设圆桌会议室中，来自院校和企业的代表结合工作实际，分享成果成效、总结典型经验、提出课程建设建议，深入探讨了课程改革存在的难点和可行路径，为进一步深化产教融合、提升人才培养质量提供了创新思路和启示。
会后，与会代表参观调研了南京工业职业技术大学机械工程学院、航空工程学院、交通工程学院及工程技术实训中心的实训教学基地。
本次大会的成功召开为产教融合型课程建设搭建了多元合作、交流互鉴的平台，为继续探索课程建设新模式，促进教学资源和师资队伍建设，推动产教融合可持续、高质量发展提供强劲动力。
刘柱讲话
何学军致辞
马成荣作报告
颁发聘书
会议现场
参观实训室
合影
供稿：航空工程学院图/刘龙龙文/刘龙龙编辑/莫建才校对/审核/张琪、黄杰、李晓雯